脑脊液细胞学动态观察在儿童中枢神经系统感染性疾病中的应用

来源 :兰州医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhenlic0300
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数学课堂教学的教学过程能成为师生之间、学生之间交往互动、自主探究、共同发展的过程,才能让小学生学会学习、学会思维,真正地掌握知识和技能 。教师应在规定的课堂时间内合理运用教材 ,采用恰当的教学方式,创造健康和谐的学习环境,激发学生的学习动机,促进学生主动参与、自主探索、合作交流,提高学生学习新知识的能力和效率。下面列举几个教学事例,与同仁们共享。  一、精心导入,提高探究的实效性  新课程特别重视
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