微型实验在培养学生创新思维能力方面的实践与思考

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创新是一个民族进步的灵魂,也是一个国家不断进步的动力。学校应该把创新教育作为培养人才的一个重要目标。初中《科学》是一门初步认识自然现象、自然规律以及人与自然关系的课程,更是一门以实验为基础的学科。《科学》的内容涉及十分广泛,推理方式十分严密。因此在教学中除了传授基础知识和基本技术外,对学生进行创造性思维的培养更是必要,特别是在实验操作方面,要充分发挥微型实验操作中学生动手动脑的优势,逐步引导学生敢创新、学创新、会创新。
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