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新课程将改变学生的学习方式，新课程化学选修课如何有效开展？本文以“CONSERVING METALS”为案例从教学构思、教学理念、教学过程、教学效果方面探究选修课的双语教学，激发学生探究学习的兴趣．希望通过这样的探索，让化学课堂焕发出新的生命活力．
新课程化学选修课“双语教学”的探究
【摘 要】
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新课程将改变学生的学习方式，新课程化学选修课如何有效开展？本文以“CONSERVING METALS”为案例从教学构思、教学理念、教学过程、教学效果方面探究选修课的双语教学，激发学生
【机 构】
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江苏省前黄高级中学
【出 处】
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江苏教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年1期
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