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在实施素质教育的今天体育课越来越得到了广大教师的重视。体育课也是对学生进行素质教育的主要阵地，是培养学生综合素养的重要途径。小学体育符合小学生天性爱动的特点，是深受小学生喜爱的学科，对小学生的身体发展、心理健康与良好体育习惯与终身体育意识的培养具有极其重要的作用。但长期以来小学体育课没有得到教师应有的重视，教师把体育课作为一门可有可无的学科来对待，枯燥无味的说教式教学与呆板单一的训练式活动不符合小学生的特点，无法激起学生参与的激情，自然无法最大限度地发挥体育学科的功能。如何进行小学体育教学是素质教育下广大教师所普遍关注的话题。经过长期的实践与探索，我认为小学体育游戏教学是搞好小学体育教学的一个重要途径。