加强学法指导,增强阅读教学效果

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阅读是人类特有的最普通的学习行为,是人类吸取文化、获取知识、认识世界的重要途径之一.阅读教学在小学语文教学中占有相当重要的地位,因此,如何优化小学语文阅读教学,早巳引起人们的关注,研究成果可谓“汗牛充栋”.
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