【摘 要】
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<正>作为一名教师,常常会遇到幼儿不服从,甚至顶撞教师的尴尬局面,特别是"按下了葫芦起了瓢"。那么,如何在行为教育中维护幼儿的自尊,并处理好幼儿的行为问题呢?这是值得认真
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<正>作为一名教师,常常会遇到幼儿不服从,甚至顶撞教师的尴尬局面,特别是"按下了葫芦起了瓢"。那么,如何在行为教育中维护幼儿的自尊,并处理好幼儿的行为问题呢?这是值得认真研究的。在实践中,我们总结出以下几点心得,以供同行参考。首先,教师要注意和幼儿建立情感。情感是和幼儿沟通的基础,师幼间的情感交流是促进师幼互动的必要条件。特别是对幼儿而言,由于其行为自制力和有意注意较差,受情绪情感影响更明显,在行为教
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