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针对初中语文教学中的问题,教师应该从教授基础知识、提升朗读能力、训练创作水平三个方面提升学生的学习能力,让学生实现从语文识记到实际运用的转变,真正提升学生学习语文的主动性。
由识记到运用:初中语文教学重点的嬗变——以诗歌《假如生活欺骗了你》教学为例
【摘 要】
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针对初中语文教学中的问题,教师应该从教授基础知识、提升朗读能力、训练创作水平三个方面提升学生的学习能力,让学生实现从语文识记到实际运用的转变,真正提升学生学习语文
【机 构】
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江苏省南京一中明发滨江分校
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2021年2期
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