【摘 要】
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人们的写作能力可以在很大程度上体现出他们的表达能力和语言交流能力,而且在写作过程中,学生能进行思考,并且描写出自己在日常生活中看到的和听到的内容,呈现出自己眼中独特
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人们的写作能力可以在很大程度上体现出他们的表达能力和语言交流能力,而且在写作过程中,学生能进行思考,并且描写出自己在日常生活中看到的和听到的内容,呈现出自己眼中独特的世界.为此,小学语文教师在进行作文教学时,应该引导学生回归生活,促使他们积极思考生活事件,以此来激发他们对生活的感悟.基于这一要求,语文教师必须使用有效的教学方式,以此来真正做到作文回归生活,使学生写出灵动的作文.基于此,本文对小学生活化作文校本课程建设进行探讨,以供相关从业人员参考.
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