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说起有效教学,是新课改以来我们一直在思考、研究并实践着的课题。其包含四个方面内容:高质量的完成教学任务,完整实现教学目标,动态生成教与学的智慧,关注师生双方生命的健康发展。在新课程改革理念与思想的指引下,如今的课堂教学也发生了质的变化。那么,如何提高数学课堂教学的有效性?即成为了我们值得深思的话题。下面,我就结合自己在数学教学实践中的体会,谈谈自己的几点看法。