【摘 要】
：
目的观察帕金森病（PD）患者的认知功能，探讨PD患者认知损害的发生率和相关因素。方法分别采用简明精神状态量表（MMSE）、统一PD评定量表（UPDRS）、Hoehn—Yahr（H—Y）分期、汉密尔顿抑郁量
【机 构】
：
湖州市第三人民医院神经内科,苏州大学附属第二医院神经内科,湖州市师范学院
论文部分内容阅读
目的观察帕金森病（PD）患者的认知功能，探讨PD患者认知损害的发生率和相关因素。方法分别采用简明精神状态量表（MMSE）、统一PD评定量表（UPDRS）、Hoehn—Yahr（H—Y）分期、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）分别评价患者认知功能、PD疾病严重度以及情绪状态。结果60例PD患者中28例有认知损害．发生率为46．67％（28／60），其中H—Y分期1～2期发生率为40％（8／20）；2．5—3期发生率为40％（8／20）；≥4期发生率为60％（12／20）。三组间发病率比较，差异无统计学差异（X^2
其他文献
欧阳修说:“立身以立学为先,立学以读书为本。”普希金说:“读书是最好的学习,追随伟大人物的思想,是富有趣味的事情啊!”《语文课程标准》也要求学生“广泛阅读各类读物”,
【摘 要】 在教育体制改革的带动下，高中语文教学方式发生了很大改变，尤其在新课程背景下，需要教师对语文阅读教学进行实质性的转变。高中语文阅读教学对学生各方面的发展都有重要意义，通过高中语文阅读教学，不仅对学生语文能力和知识水平能起到促进作用，还扩充了学生的知识面，同时在阅读的过程中，能获取更多的信息来源，在对传统文化的阅读了解下，逐渐培养了学生的审美情趣和对传统文化的热爱。本文通过对现阶段高中语
《语文课程标准》在实施具体建议中指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作
阅读教学与写作教学都是小学语文知识教学中的重要组成部分,二者相辅相成,共同促进。小学语文老师在开展实际的课堂教学活动时要注重激发学生的学习兴趣,引导学生积极进行阅
新生儿溶血病是由母亲体内存在的与其胎儿红细胞不合的免疫球蛋白G（immunoglobulin G,IgG）血型抗体引起的同种被动免疫性疾病,是发生在胎儿和早期新生儿的一种自限性免疫溶血性
结节性甲状腺肿临床上十分常见,人群中的发病率可高达4%～7%[1]。甲状腺癌在结节性甲状腺肿中的发生率约4%～17%[2,3],但临床诊断困难,易误诊。本次研究就结节性甲状腺肿并存甲状
前些日子笔者与教六年级的老师闲聊，发现课堂上有一个共同的尴尬现象——老師一提问，教室内鸦雀无声，异常寂静，最终不得不由问题的提出者自圆其说。到底是谁造就了这样的课堂，语文课不应该是一个充满诗意、充满激情的课堂吗？我们究竟应当如何创设出一个情境交融，高效灵动的课堂呢？笔者认为，首先我们要明白造成课堂集体失语的原因是什么，随后才能有的放矢，对症下药。 根据之前的高年级教学经验，笔者认为造成高年级课堂
小说作品以其跌宕起伏的情节和丰富多彩的人物形象受到了读者的喜爱，在初中语文课本中也收录了不少小说作品。然而，小说详细全面地展现了社会生活中的各种关系，相比其他的文学样式来说，其容量更大，情节更完整，更具有代表性，阅读难度自然也就越高。我在初中语文教学中尝试引导学生展开纵深化阅读，让学生在层层深入的品味中逐步感悟小说的魅力，体会人物形象和叙事技巧，提高阅读效率。 一、调动体验，体会虚构艺术 小说
【摘 要】在高中语文教学的众多环节中，作文教学是其中最为关键也是最难进行教学的环节。为了能够在最短的时间内提升自己的作文教学效率，笔者建议教师能够在进行教学的过程中巧妙结合思维导图进行教学，培养学生发散思维能力的同时，有效提升自己的写作能力，从而为自身今后的写作铺路。 【关键词】高中作文 思维导图 拓宽思路 思维导图，顾名思义，就是将有关对应主题的元素按照一定的顺序构成网络状的结构，从而便于人
随着社会不断进步,新一轮基础教育改革进程在全国正如日方升般进行,对高中语文文言文教学提出了更高的要求.《普通高中语文课程标准（实验）》要求教师以学生诵读文言文和诗词能