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在高中时期,学生已经开始觉醒自我意识,思维方面得到有效的发展。在高中语文课程中,教师需要加强对学生的引导,引导学生学习更多的文化知识,实现精神脱贫。基于此,本文提出一系列高中语文教学教学策略,旨在培养学还生的语文素养,以文化渗透实现精神脱贫,促进学生的全面发展。
浅谈如何在高中语文教学中实现精神脱贫
【摘 要】
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在高中时期,学生已经开始觉醒自我意识,思维方面得到有效的发展。在高中语文课程中,教师需要加强对学生的引导,引导学生学习更多的文化知识,实现精神脱贫。基于此,本文提出一
【机 构】
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贵州省盘州市第九中学
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2020年22期
【基金项目】
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贵州省2019年六盘水市基础教育课题《语文素养对精神脱贫的引导作用研究》(编号:2019PLSY0231)研究成果
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