论文部分内容阅读
建筑创作是深层次的创新，离不开建筑教育中创造性思维的培养。文章从创造性思维的含义、影响因素及培养的一般途径入手，结合建筑学教学中阻碍创造性思维培养的相关要素，从教学内容、教育理念等方面对建筑教学中创造性思维培养进行了探索。
建筑学教学中的创造性思维培养
【摘 要】
：
建筑创作是深层次的创新，离不开建筑教育中创造性思维的培养。文章从创造性思维的含义、影响因素及培养的一般途径入手，结合建筑学教学中阻碍创造性思维培养的相关要素，从教学内
【机 构】
：
青岛理工大学建筑学院
【出 处】
：
教育与职业
【发表日期】
：
2014年29期
其他文献
[摘要]文章对当前基础课程教学中所面临的问题与困境进行了分析，指出教育趋同化、学生缺乏动力、封闭教学等弊端。在卓越计划人才培养中，对基础课程教学应起的作用提出了要求：课程要增加内涵与外延建设、强调理论与实际结合、加强课程体系建设、加强教材建设、加强计算机对媒体技术应用等。 [关键词]卓越计划 人才培养 基础课程 课程改革 [作者简介]宋眉眉（1966— ），女，天津人，天津理工大学理学院
教育部网站于2010年11月19日公布了由教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协五部门联合制定的调整部分高考加分项目的方案，涉及中学生学科奥林匹克竞赛、部分科技类竞赛以及体育特长生加分。奥赛获奖者不再具有高校保送资格，体育特长生省级统测只设田径、游泳等8个项目以及不超过2个强身健体类项目。 高考加分调整政策的出台，对促进教育公平来说无疑是一件大好事，尤其是对教育资源相对落后的农村地区的
［摘要］结构学分改革以建构主义理论为基础，是一种评价方式的改革。文章分析结构学分改革成绩及存在的问题，提出成立专门考试委员会、加大宣传力度、定期组织教师培训、建立学生成绩跟踪档案、为学生创造锻炼机会等改进措施。探索和完善结构学分改革对提高高师英语专业人才培养质量提供了有效借鉴。 ［关键词］结构学分改革建构理论英语教学 ［作者简介］赵祥凤（1971-），女，黑龙江牡丹江人，牡丹江师范学院，教授，
目前，许多高校学生复印教材成风，有的是一个班里的部分同学进行复印，有的甚至是全班统一用班费购买一套教材，然后再给每位同学复印一套。而很多复印店抓住机会，还打出“集体复印优
针对旅游工艺品市场现状，文章指出在旅游工艺品设计课程中对学生创意思维的培养不可或缺，十分紧迫。通过教学改革在创意思维训练环节中融入可持续发展战略下的绿色设计法、生态
筹备了三年，在招生权依然没有批复的情况下，南科大决定先试先行，实行自主招生、自授学位。支持朱清时校长“自主招生、自授学位”的理论基础便是他的“黄灯论”——“一路走来，没有碰到红灯、没有碰到绿灯，全都是黄灯”。这论调与邓小平著名的“摸着石头过河”不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫”，颇有相似之处。 虽然今天的高等教育改革与当时的改革开放民意环境有着非常相似之处，即“渴望变化”，但是，两者又有根本的不同
[摘要]要提高高师院校教育学课教学的有效性，笔者认为应该加强教育实践环节，强化和基层学校的联系；充分利用多媒体等现代化教学手段；引导学生阅读教育名著，学会和大师“对话”；灵活使用教材，对教科书做必要的调整；充分发挥教师的作用。 [关键词]教育学教学效果 [作者简介]李克军(1966-)，男，江苏徐州人，徐州幼儿师范高等专科学校副校长，教授，研究方向为教师教育、教育伦理。(江苏徐州 221009
在技术快速发展和劳动组织方式不断变革的现代社会，企业员工除了要适应快速变化、不断深入掌握专业能力外，还必须具备较强的方法能力、社会能力和创新精神。为促进职业教育更好
［摘要］在这个全球资源共享、艺术形式纷繁复杂的时代，如何改革高校基础素描教学，使之能够符合中华民族审美心理，走出一条具有中国特色的艺术道路，成为诸多高校美术教育的争论焦点。文章从素描教育改革的理论依据剖析入手，倡导中国写意理念在教学实践中的灵活运用，探究“立象尽意”原则下对个人情感抒发的深层内涵，旨在把基础素描教学引向一个形态多样的更为广阔的空间。 ［关键词］立象 写意 素描教学 ［作者简介
如今许多高校都将英美文学课程设置为英语专业的必修课,目的在于提高学生的人文素质修养,使学生能够在阅读英语经典文本的过程中提高对语言的感知力和应用能力。然而,英美文