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关于召开“首届两岸四地公共管理学术研讨会”的论文征集通知
【出 处】
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中国行政管理
【发表日期】
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2004年12期
其他文献
【摘要】新课程改革的重点是“以促进学生发展为核心”，以学生的发展作为教学的出发点和归宿，学生是发展的主题，这就需要提倡自主、实践、探索、合作的学习方式，即“自主学习”方式 【关键词】“自主学习”方式 思考 进入新世纪，我国的基础英语教育进入了一个新的大好的发展时期，它的鲜明标志是新课改、新课程和新教材。新课程改革的重点是“以促进学生发展为核心”，以学生的发展作为教学的出发点和归宿，学生是发展的
随着新课改的进行，在小学英语教学中，教师要关注学生的学习兴趣，创设他们感兴趣的教学方式，激发学生的探究欲望，不断提高他们的英语综合能力。在新的教学模式中，教师要改变灌输式的教学方式，为学生创设和谐的学习氛围，让他们在丰富的情境中探究和运用英语知识，提高他们的学习效率。在自主探究过程中，教师要对学生的学习进行指导，让他们掌握有效的学习方法，在学习中不断获得收获，体会到学习的乐趣，使课堂教学高效进行。
Corrective Feedback是指对学生含有错误表达的回应 （Ellis， 2006），它必然发生在课堂的互动中。它可以是直接地、外显地提供正确的表达或是给予元语言信息的辅助，也可以是内隐地、含蓄地帮助学生注意错误表达，在交流中给出正确的语言，例如知识重铸 （recasts）。因此，教师通过CF可以帮助学生提高语言的准确度与熟练度。在英语课堂中，沟通式教学法所提供的语境能让学生更易理解，更
【摘要】随着素质教育和新课改的不断深入开展，提高学生的自主创新能力，加强学生的互助合作，构建高效课堂已成为提高课堂教学的首要途径。怎样构建科学、高效的英语课堂教学，让每位学生在课堂上体现自己的价值，发挥自己的主动性和积极性，实现自主学习呢？笔者在本文将阐述自己对建构高效课堂的观点。 【关键词】生本教育 高效课堂 学生自主性 国家推行生本教育、实施新课改，使我们教育的春天已经到来，对我们每一个教
【摘要】英语学科作为初中学科中的重要科目之一，是学生学习能力的重要体现。英语学科作为一门语言学科，要求学生具备一定的语言交流能力，不单纯是对语言知识的积累和使用，还包括对所学语言知识的文化背景和社会知识的全面了解和掌握。所以，英语教学必须给学生以充分的语言锻炼机会，使学生具备一定的语言实践能力，也就是加强学生的听、说、读、能力的培训。对于初中学生而言，学好英语的重要途径就是阅读。因此，作为初中阶段
一、必须公证的概念rn要确立我国的必须公证制度,首先必须在学理上准确界定必须公证的概念.否则,基础不牢,地动山摇.关于必须公证的概念,根据对必须公证的法律效果认识不同,
阅读是获得语言信息的重要手段,也是增加词汇量并提升阅读能力和阅读技巧的重要环节,因此在初中英语的教学中注重阅读知识的掌握以及阅读技巧的习得。然而还有部分教师在对阅
我观察北京福建茶业商会前后有一年多时间。真正决定加入,是一些事改变了我的观念。2012年,我下线的经销商举办陈升茶的一个新闻发布会,他公司的人手有限,商会就出了很多人帮
初高中衔接阶段是培养高中学生形成许多良好习惯的关键期,而如何指引高一学生顺利完成这一衔接阶段的英语学习则至关重要。文章就几点影响初高中英语衔接教学的因素,从学习兴
【摘要】在现代教育背景下，多媒体技术被广泛运用于英语教学中。2009年江苏省正式实行中考英语听力口语自动化考试，将听力和口语测试合二为一。自动化对初中英语教学提出了更高的要求，对初中英语教学有着促进作用。本文试从英语教学和多媒体科技结合，突出听力口语重要性，强化交际应用等方面进行思考和探究。 【关键词】英语教学和教育技术结合 指导要求 突出听力口语作用 2009年江苏省正式实行中考英语听力口语