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阅读教学要走进词语的感性世界之中,提升学生对语言的感知效益。教学中要做到：由体表及内在遁入,感知词语有基础;由浅近向深邃遁入,揣摩词语有内涵;由前因向后果联系,品味词语有逻辑;由课内向课外链接,辨析语词有标准,从而提升学生的语文素养。
词语教学,踏着基石向文本深处漫溯
【摘 要】
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阅读教学要走进词语的感性世界之中,提升学生对语言的感知效益。教学中要做到：由体表及内在遁入,感知词语有基础;由浅近向深邃遁入,揣摩词语有内涵;由前因向后果联系,品味词语
【机 构】
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浙江新昌县沙溪镇蔡峰中心完小
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年9期
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