【摘 要】
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结合实例,探究如何进行高中英语看听说多模态教学.认为在高中英语教学中,教师要引导学生仔细“看”,概括故事背景和主题内容,指导其运用已有的知识和经验,为后续进一步探究主题意义“听”的环节作铺垫;根据听力话题情境和实用表达,鼓励学生发现并正确运用语言交际功能;通过小组讨论汇报成果,让学生用英语“说”出自己的想法,实现对本单元主题词汇与语境的理解与运用,在多模态语言实践活动中培养多维能力.
【机 构】
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518110,广东深圳,广东省深圳市第二外国语学校
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结合实例,探究如何进行高中英语看听说多模态教学.认为在高中英语教学中,教师要引导学生仔细“看”,概括故事背景和主题内容,指导其运用已有的知识和经验,为后续进一步探究主题意义“听”的环节作铺垫;根据听力话题情境和实用表达,鼓励学生发现并正确运用语言交际功能;通过小组讨论汇报成果,让学生用英语“说”出自己的想法,实现对本单元主题词汇与语境的理解与运用,在多模态语言实践活动中培养多维能力.
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