论文部分内容阅读
青衣吟
【机 构】
:
上海音乐学院作曲指挥系
【出 处】
:
音乐创作
【发表日期】
:
2022年1期
其他文献
课程思政是新时代对中国教育体系提出的新要求.作为高校课程体系中的一门重要学科,英语课堂融入思政教育势在必行.通过对大学英语课堂融入思政教育的现状进行分析,提出将思政教育融入英语课堂前端导入部分的理念和措施,并通过教学实例分析对具体操作方法和优势进行探索.
分析研究背景.概述研究内容、目标、方法.完成数据分析和探究.归纳结论并提出建议.即基于初中英语理解力和表达力共生发展的研究课题,收集多种数据,根据数据变化进行对比分析和实证调查研究,探究初中生英语语言理解力和表达力共生发展关系,落实英语学科核心素养的培养,促进学生理解力与表达力的共同发展.
基于核心素养的听评课需从多个方面进行转变.对初中英语教师听评课维度与能力的研究分析发现,教学目标的达成,特别是文化意识、学习能力、育人功能等普遍被忽视.可见,初中英语教师基于核心素养的听评课存在较大的提升空间,其主要问题是重预设、轻生成,重现象、轻理论,重教学、轻育人.在分析问题成因的基础上针对性地提出建议.
阐述话题写作的相关概念,分析当前初中英语话题写作教学面临的问题,提出初中英语话题写作相关教学策略.认为要想提升学生的写作水平,激发他们的学习兴趣,发挥其主观能动性,让其更好地发展,教师需要不断创新教学方法,改变教学理念,更好地为学生服务.
为巩固云南省昆明市2021年城镇小学英语骨干教师示范性培训的成果,了解此“培训培训者”项目的效果,教师对培训内容的掌握情况,以及对下一轮培训的影响和启示,昆明市教育体育局委托英语学科首席专家马蓉老师携昆明市三个小学英语名师工作室到昆明市西山区、官渡区、宜良等十六个区县的学校随机选取11名教师进行训后跟踪调研.经过为期两周的跟踪调研,发现本次国培项目“2021年昆明市城镇小学英语骨干教师培训”是成功、扎实的培训,为教师的成长提供了学习的机会,搭建了学习的平台,更使学生受益.在专家指导过程中发现,教师在实际运
赓续精神血脉,传承红色基因.为弘扬、传播南梁精神,由中共甘肃省委宣传部、甘肃省文化和旅游厅、甘肃省文学艺术界联合会主办,中共兰州市委宣传部、兰州市文化和旅游局承办,兰州大剧院委约著名作曲家张千一、词作家屈塬创作,著名指挥家李心草执棒,歌唱家黄华丽、郭森、周正中及青年巴扬演奏家毛俊澔携手兰州交响乐团、兰州音乐厅合唱团、西北师大音乐学院交响乐团和合唱团演出的交响合唱《南梁颂》,于2021年9月27日晚在国家大剧院音乐厅首演.中央和国家有关部委、中直文艺单位负责人,艺术界知名专家学者和首都各界群众共1300余人
期刊
从教师和学生两个方面分析初中英语阅读教学存在的问题.概述支架式教学的内涵.总结支架的分类.结合初中英语阅读教学实例,探究支架式默读的运用策略,即创设情境支架、构建语篇框架、搭建内容支架、搭建“最近发展区”支架、搭建语言支架、搭建读写支架等.
概述同伴互评模式的理论和教学依据.结合实例,探索如何在七年级英语写作教学中采用同伴互评模式进行教学,旨在检验其对学生英语写作热情及能力的影响.研究结果表明,同伴互评法对七年级学生英语写作热情的激发和写作能力的提高均有明显的促进作用,且同伴互评法在英语写作教学中的作用不亚于教师反馈所带来的成效.
通过新高考题型的变化,特别是高考变革前、后两堂公开课教学思路、课堂操作的对比,研究新高考对高中英语写作课堂的回拨作用.探讨在新高考形势下高中英语写作课堂培养学生英语学科核心素养,特别是思维品质的策略,构建高效写作课堂模式.认为教师应在不断尝试、修正中实践对新高考的适应和对新课标育人目标的逐步落实.
交响合唱《南梁颂》作为一部表现陕甘边革命根据地辉煌历史的大型作品,采取交响乐思维,以精巧的构思和现代作曲技术手法的运用,艺术地呈现了中国革命历史进程中的南梁变迁.在音乐创作中,基于使命承担与时代书写,主题选取与其所要表现的区域文化与历史现场的符号紧密结合,结构安排与其所要做的叙事表达与价值追求有机相融,从多方面将陇东革命民歌加以阐发,传递中国革命精神,从而为中国当代合唱创作留下了一部感人至深的精品力作,散发出隽永的红色文化力量.