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新课程的每个学段都要求教师“创造性地使用教材”,一要用心钻研教材,确定教学目标、重难点;二要精心创设情境,图文结合,不断激发学习兴趣;三要耐心引导学生联想,培养学生主动获取信息的能力;四、细心挖掘教材,增强学生解决问题的能力;五、留心细节,鼓励学生发展自己的个性.
活用教材教“用两步连乘解决实际问题”
【摘 要】
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新课程的每个学段都要求教师“创造性地使用教材”,一要用心钻研教材,确定教学目标、重难点;二要精心创设情境,图文结合,不断激发学习兴趣;三要耐心引导学生联想,培养学生主
【机 构】
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湖南省湘阴县白泥湖中学,湖南 岳阳,414600
【出 处】
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文艺生活·文海艺苑
【发表日期】
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2018年4期
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