摘 要 幼儿基本体操在全国众多幼儿园已作为幼儿体育教育和身体锻炼的重要内容并列入教育规划，各地举行的幼儿基本体操表演成为幼儿体育盛会，但还存在着发展不平衡、“重表演、轻普及”、组织不健全等问题。本文就幼儿基本体操可持续发展，提出了要进一步明确指导思想和发展目标、健全组织、依靠社会、培养骨干、加强科研等方面思考。
　　关键词 幼儿 基本体操 可持续发展
　　为促进我国幼儿体、智、德、美的全面发展，中国关心下一代委员会、原国家体委、国家教委、全国宋庆龄基金会、中华全国体育总会等部门和单位于1991年组织全国知名幼教、体育专家，研究创编“幼儿基本体操”，在全国城乡幼儿园中推广、普及。
　　短短几年时间，我国幼儿基本体操在全国各地推广、普及，同时到香港、澳门、东南亚各国和德国、美国等地交流表演，取得了令人瞩目的成绩。前国家体委主任伍绍祖同志曾在一次全国体育工作会议上说：“全国开展群众体育最好的项目是幼儿基本体操”。
　　在深化改革开放的大背景下，如何顺应发展的形势，与时俱进，使这项“利在当代、功在千秋”的事业能长期、持续、健康地发展，为培养既有广博文化知识，又有强健体魄的接班人，已成为广大幼儿教育工作者必需认真思考和积极探索的问题。
　　一、进一步明确知道思想和发展目标
　　任何一项工作都应当有正确的指导思想和明确的发展目标，只有这样，工作才不会偏离方向和目标。幼儿基本体操也是如此。那么，幼儿基本体操发展应当确立怎样的指导思想和发展目标呢？
　　《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想”。我国《幼儿园管理条例》中明确规定“幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展”。显而易见，《决定》和《条例》中明确指出的指导思想和规定就是幼儿基本体操发展的指导思想。
　　二、依靠社会，健全组织
　　随着体制改革的深入，幼儿教育管理的体系与分类越来越复杂，有公办幼儿园、系统办幼儿园、股份制幼儿园、个体私办幼儿园等等，但无论幼儿园的体制如何变化，要求对幼儿体、智、德、美的全面发展的方针不会变，尤其对幼儿身体健康程度的监测及如何促进幼儿健康的进步与发展，都将成为我国幼儿教育工作的重中之重。要完成幼儿教育工作的伟大工程，就必须要依靠全社会的力量，统一组织，加强组织建设。作为推广与普及工作的重点，幼儿基本体操活动应该放在省一级的组织工作上。要争取做到體育主管部门、教育主管部门、关工委、妇联、共青团、少工委等共同搭台，让幼儿唱戏。从全国的情况看，由关心下一代工作委员会来主管幼儿基本体操活动比较妥当，这不仅因为关心下一代工作委员会有严密的组织网络，更有一大批关心爱护下一代、有较大号召力的老同志把握方向。统一制定出明确的计划，措施，广泛而深入地开展幼儿基本体操活动，只有这样，才能形成统一指挥、协调发展，蒸蒸日上的局面，才能把对我国幼儿健康发展的规划落到实处。
　　三、加强骨干培训，加强科研工作
　　幼儿基本体操要持续发展，必须加快幼儿基本体操教师队伍的培养。幼儿教师，对幼儿基本体操活动的积极性和业务水平，决定了幼儿基本体操推广普及的程度和水平的高低。尽管自幼儿基本体操在全国推广、普及以来各地举办了教师培训班，许多教师成为行家，但就全国而言，接受过培训的教师人数的比例是十分低的。从培训工作搞得较好的浙江省而言，接受培训的人数不足全省幼儿教师人数的1%。因此，加强教师培训已成为当前幼儿基本体操发展的十分重要和急迫的工作。而从长远看，如果能将幼儿基本体操内容列入幼师教育的内容，就能从根本上解决开展幼儿基本体操的师资问题。
　　尽管幼儿基本体操活动在我国已开展了十多年，而且成效显著，但对幼儿基本体操的科学研究深度还远远不够。因此必须进一步加强、加深对幼儿基本体操的科学研究，特别是幼儿基本体操练习对幼儿生理、心理发展作用的研究，以研究成果证明幼儿基本体操对幼儿成长的良好作用，并被社会所认识和接受。与此同时，进一步加强、加深幼儿基本体操教学、训练法的研究，使教学、训练方法更符合幼儿生理、心理特点，提高教学、训练效果。
　　参考文献：
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