在有机化学教学中如何应用启发式教学

来源 :化工高等教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aifuweimin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍了在有机化学教学中如何应用启发式教学的做法。我们结合自己的教学经验,认为启发式教学要做到以下几点:一要激发学生的兴趣,二要激发学生的好奇性,三要引导学生多议,四要理论与实践相结合,五要改革考核方式和内容。这样会取得很好的教学效果。
其他文献
一、数学变式训练的目的性设计的层次性使“人人获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”;对知识的贯通使学生温故而知新;对知识的深入理解与运用体现了学习数学的方法
2014年4月2日,海克斯康集团旗下TESA(天萨)集团对外宣布其在中国设立的子公司——苏州天萨精密量仪技术有限公司(TPTS以下简称“苏州天萨”)正式成立,并于当天举行了隆重的开业庆典
【正】"一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止……我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受——这就是礼仪的魅力。"在学校,师生礼仪不但是一种外在的
卓越工程师教育培养计划是教育部着力实施的我国高等工程教育改革的重大措施。我校化学工程与工艺专业以卓越工程师教育培养为目标,深化化工设计教学环节的改革举措,本文着重
社会主义核心价值观反映着社会主义的价值追求,培育大学生社会主义核心价值观是建设有中国特色社会主义大学的本质体现,是解决当代大学生思想矛盾和问题的关键。本文立足研究
从我国非智力因素理论的角度看,运动员的运动智力因素系统包括:运动注意力、运动观察力、运动记忆力、运动想象力和运动思维力五大因素。运动智力因素系统是运动员从事运动训
目的:探讨IgAN肾小球硬化大鼠模型血/尿胱抑素C水平的变化情况及其与肾小球硬化和小管间质纤维化的相关性。方法:将16只SD雄性大鼠随机分为假手术组和复合感染合5/6肾切除组,
高中英语作业评语作为一种形成性评价手段有其自身的特点和功能,体现了新课程标准的理念,高中教师要根据其特点发挥评语作用,写好评语.
为不同形式的有无蜗壳风机提供了性能试验数据对比,分析了箱体结构大小及出口位置对风机性能的影响,并对该型风机的测试方法与运行特点展开分析,进而为无蜗壳风机的设计、试
又是年终岁尾时,慨叹这一年的生活,与自己年初的理想究竟有多少吻合?到底什么才是我们初心不忘的理想生活?始终保持对未知世界的好奇心,努力进阶成为“高手”,不辜负美食所带来的美
报纸