【摘 要】
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<正>一、价值和意义目标就是方向,目标就是意义。人们的任何实践活动,都是有目的、有目标的活动,也只有指向具体、合理的目标,才能是有意义的、有作为的活动。教学目标既是教
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<正>一、价值和意义目标就是方向,目标就是意义。人们的任何实践活动,都是有目的、有目标的活动,也只有指向具体、合理的目标,才能是有意义的、有作为的活动。教学目标既是教学活动中必须落实的具体任务,又是预期达到的教学结果,其对教学活动具有重要的导向功能、激励功能和评价功能。无论是课堂教学,还是课后作业,无论实施哪一门课程,都必须有明确的目标指向,目标不明的活动,目标不当的活动,必然是盲目的、低效率的活动。
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