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随着信息化社会的发展,文化激烈和思维品质培养成了当下众多学校语文教育中的核心要点,与传统的语文阅读教学相比较,群文阅读有着来自多个方面的优势,而且群文阅读可以让整个语文课堂的教学效率呈现出一种良性的发展态势,但是纵观近几年的研究,如何在小学生的群文阅读中提高师生互动的效率,整体优化课堂的教学艺术是关键,这也是论文研究的目的所在.