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实践教学是高校医务社会工作专业教育中的重要环节，直接决定着所培养社工实践技能水平的高低。但由于缺乏系统的效果评价机制，实践教学质量难以衡量和对比，这也成为制约医务社会工作专业深层发展的重要因素。实践教学效果评价机制的构建，首先，必须确立一套完整科学的评价指标体系；其次，还要建立能够保障其正常运行的监督、约束、考核等相关配套体系。