【摘 要】
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科学的思维能够促使教师合理的教学,而合理的教学又能培养学生的科学思维,二者相辅相成。学生要在感知、记忆、想象的基础上,通过思维去抓住进而达到掌握事物的本质和规律,只
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科学的思维能够促使教师合理的教学,而合理的教学又能培养学生的科学思维,二者相辅相成。学生要在感知、记忆、想象的基础上,通过思维去抓住进而达到掌握事物的本质和规律,只有善于思维才能很好的理解掌握教材的知识内容。为了充分而有效的促
Scientific thinking can promote teachers ’reasonable teaching, and reasonable teaching can cultivate students’ scientific thinking, and the two complement each other. Students should grasp and then grasp the essence and laws of things on the basis of perception, memory and imagination, and only be good at thinking can well understand the contents of knowledge of the materials. In order to promote full and effective
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这两条带箭头的直线,哪条更长?可能你觉得这是个老掉牙的问题,也可能理性告诉你该拿尺子量量,但你不能不承认,看上去,确实是上边的直线更长。这是缪勒莱耶错觉,也叫箭形错觉,