【摘 要】
:
教材是体现学科体系、承载学科内容的重要载体,直接影响学生的发展。在推动课程改革的过程中,专家们大力倡导“用教材教,而不是教教材”的新理念。然而一些教师对“用教材教
论文部分内容阅读
教材是体现学科体系、承载学科内容的重要载体,直接影响学生的发展。在推动课程改革的过程中,专家们大力倡导“用教材教,而不是教教材”的新理念。然而一些教师对“用教材教”的认识还是模糊不清,在理解和实
Textbook is to reflect the subject system, carrying an important carrier of subject content, a direct impact on student development. In the process of promoting curriculum reform, experts strongly advocate the new concept of “using teaching materials rather than teaching materials”. However, some teachers are still vague about their understanding of “teaching by teaching materials”
其他文献
11月19日 晴 在教过我的老师中,我最喜欢的是二年级时教语文的王老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里,向我微笑。她长着一对炯炯有神的大眼睛,卷卷的长发缠绕在胸前,高高的个子,经常穿条黑白相间的花裙子。① 王老师对我们很负责任。记得有一次,我正在全神贯注地练字。不知不觉间,老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁,她俯下身,注视着我写的字,这时恰巧我也练完了字,手有些酸痛,正想找老师评价一下呢。我抬起头正
上次钓鱼,小花猫和小黑猫都悟出了一个道理:无论做什么事都要有耐心,切不可三心二意。 这天,阳光灿烂,小花猫和小黑猫分头坐在小木船上,支起了鱼竿。小黑猫回头看了一下,羡慕地说:“小花猫,你的小花帽好漂亮呀!” “小花帽,圆溜溜,戴在头上跟我走。雨天为我遮雨水,晴天给我挡日头。”小花猫目不转睛注视着鱼竿,慢声细语地说,“小花帽,多么好,它是我的好朋友。” 一会儿,红蜻蜓越过河面飞来了,停在小花猫
先症者 ,女 ,37岁 ,铁路职工。近两天来 ,患者全家四人躯干、四肢不断出现豆粒大鲜红色丘疹和稍大风团样皮疹 ,并且逐渐增多 ,伴有剧痒。从发痒的丘疹和身上不断发现约 0 5mm
对 5 6例使用机械通气的极重型乙脑患者的并发症和死亡原因进行分析。 5 6例患者呼吸衰竭的原因为 :脑水肿、脑疝 1 0例 ,呼吸道分泌物阻塞 8例 ,呼吸肌瘫痪 8例 ,混合因素 3
最近,我看了部侦破片,看到警察在犯罪现场提取指纹,从而抓住罪犯之后,一连串的问题浮现在了我的脑海中:指纹到底怎样提取每个人的指纹有什么不同……我好想亲自试一试。天助
企业“五型”班组建设活动有利于推进企业“三基”工作,丰富和发展企业文化。石油工程建设企业通过“三个结合、四个要点、五个‘S’”行动,创建“五型”班组;用“345”行动
由于缺乏应用需求以及受RFID标签成本和相关技术难题的困扰,物联网真正实现大规模应用还有较长的路要走。在物联网时代,仅仅一部手机,就能随时开启、关闭家中的电饭煲、热水
浙江省高中新课改第一阶段确定了部分选修模块作为全省普通高中统一使用的教材,其中高二年级下学期选用了人教版的《外国小说欣赏》(2007年第2版)。
Zhejiang High School N
不少同学都有手机,他们拿着手机打电话,发短信,玩游戏。看着这一切,我羡慕极了,也想拥有一部手机。一天,我见爸爸心情不错,瞅准机会,开门见山地央求道:“爸爸,人家都有手机了
夏天的早晨总是令人感觉清爽无比,许多动物都喜欢早早起床,享受这一天中难得的好时光。大象杰西也早早起了床,他高高兴兴地哼着歌儿:“天气真好,快洗澡澡!”他边哼歌边朝河边