【摘 要】
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教材是体现学科体系、承载学科内容的重要载体,直接影响学生的发展。在推动课程改革的过程中,专家们大力倡导“用教材教,而不是教教材”的新理念。然而一些教师对“用教材教
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教材是体现学科体系、承载学科内容的重要载体,直接影响学生的发展。在推动课程改革的过程中,专家们大力倡导“用教材教,而不是教教材”的新理念。然而一些教师对“用教材教”的认识还是模糊不清,在理解和实
Textbook is to reflect the subject system, carrying an important carrier of subject content, a direct impact on student development. In the process of promoting curriculum reform, experts strongly advocate the new concept of “using teaching materials rather than teaching materials”. However, some teachers are still vague about their understanding of “teaching by teaching materials”
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11月19日 晴 在教过我的老师中，我最喜欢的是二年级时教语文的王老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的大眼睛，卷卷的长发缠绕在胸前，高高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子。① 王老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注地练字。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。我抬起头正
上次钓鱼，小花猫和小黑猫都悟出了一个道理：无论做什么事都要有耐心，切不可三心二意。 这天，阳光灿烂，小花猫和小黑猫分头坐在小木船上，支起了鱼竿。小黑猫回头看了一下，羡慕地说：“小花猫，你的小花帽好漂亮呀！” “小花帽，圆溜溜，戴在头上跟我走。雨天为我遮雨水，晴天给我挡日头。”小花猫目不转睛注视着鱼竿，慢声细语地说，“小花帽，多么好，它是我的好朋友。” 一会儿，红蜻蜓越过河面飞来了，停在小花猫
先症者 ,女 ,37岁 ,铁路职工。近两天来 ,患者全家四人躯干、四肢不断出现豆粒大鲜红色丘疹和稍大风团样皮疹 ,并且逐渐增多 ,伴有剧痒。从发痒的丘疹和身上不断发现约 0 5ｍｍ
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