【摘 要】
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英语书面表达已成为初中英语教学的一个重要组成部分,写作的优劣,更是体现学生英语水平的一个重要标志.一、现状与存在的问题<全日制英语教学大纲>(修订本)提出,中学英语教学
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英语书面表达已成为初中英语教学的一个重要组成部分,写作的优劣,更是体现学生英语水平的一个重要标志.一、现状与存在的问题<全日制英语教学大纲>(修订本)提出,中学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头和书面上初步运用英语的能力.听、说、读、写是相辅相成,相互促进的.在不同的教学阶段中可以有所侧重.写是书面表达和传递信息的交际功能,培养初步写的能力,是英语教学的目的之一.
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