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关键词 大学生创业
关键词解读
2014年教育部印发的《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中提出:高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业,鼓励扶持开设网店等多种创业形态。到目前为止,国家为大学生创业提供了许多便利条件和保障措施,大学生创业的发展不能还停留在初始状态,需要在多方的努力配合下,不断追求深度,维护大学生创业的可持续性。
构筑全方位培训体系
全国人大代表、全国青联常委孙维:要想推动大学生可持续性创业,必须加大创新和科技转化对大学生创业的支撑作用,尤其要加大科技培训对大学生创业的降门槛、促氛围的作用,要构筑全方位、不同周期的科技培训体系。一是政府要在小学、初中、高中、大学课程中或业余时间定期开设科学技术普及课程;在大学生创业培训课程中要提高科技型课程比重,增加科技型导师比重;在全国科普日期间,要广覆盖的推动科学家走进每个学生身边的活动;利用各种行业协会、群团组织在全国举行各种类型的科技知识大奖赛;在全国所有城市都建设不同层次的科技博物馆;二是政府通过购买服务的方式,支持企业或社会组织组建无数支懂科技、语言表达力好的科技导师团队、通过慕课、可汗学院、视频、电视公开课等形式、利用互联网和公共教育平台,打造出非常有用户体验的多个科技普及型产品,向全社会尤其大学生创业群体进行义务推广;三是在政府支持的各种创业引导资金中,有定向的投向一些市场化、专业性、纵深性强的科技型培训公司;从财政补贴、税收优惠、办公房租、上市等各个方面等各个方面进行扶持,在最快时间段里面培育出多个市场化科学技术培训的龙头公司。
建立成功不能靠投机意识
全国人大代表、贵州大学校长郑强:现在存在盲从的现象,有的大学生觉得只要胆子大什么都能干。一些人崇拜比尔·盖茨,认为他虽然没读多少书,但是也成为一个成功的人,这种现象在中国也存在,但那都是个例。马云的成功更是他长期在实践当中磨练的结果,不是投机得来的,也不是莽撞得来的,更不是无知无为得来的。因此,大学生要读好书。如果连基本理论、基本知识都不知道,那不叫创业,那叫莽撞,要碰个头破血流,会付出惨痛的代价,所以大学生创业要有“三个本”,首先就是要有“本事”,在大学里要好好学知识。第二要有“本钱”,一个人有了知识,有了能力以后,投资公司、企业家才会愿意给你投入,这是创业的重要一环,不可或缺。第三点,也是最高境界——“本份”,即诚信,这是企业家成功的根本。诚信教育现在一定要纳入到大学教育当中。现在大家都知道,谁也不缺聪明,谁也不缺现代知识,缺少的是诚信。
不以赚钱论成败
全国人大代表、南开大学校长龚克:现在有很多人担心高校应该是讲学术的地方,搞创业创新就把铜臭气弄到学校了,还有人说大学生就是糟蹋钱。大学搞创新创业教育目的不在赚钱而在育人,鼓励学生参加创业实践,是要培养有创新精神的一代新人。以南开学生实践经历来看,很多学生在创业过程中,接触了实际问题,学生把学到的各类知识用到实践当中,而这些是在课程中不一定讲到,或者讲了也不一定懂的。创业实践帮助学生跳出了死记硬背的习惯方式,撬动了学校的教育改革。我们要培养思想解放、有创新冒险精神,拥有敢于理性质疑精神的一代人,这是将来建立创新国家的根本。
下一步,南开大学将推动教师教学工作的改革,减少讲授内容,增加实践锻炼,并以此推动考试改革,引导学生主动学习。希望老师少讲一点,学生多练一点,让练习的内容大过讲课的内容,考试的范围更大一点,使得善于举一反三独立思考的学生冒出来。
关键词解读
2014年教育部印发的《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中提出:高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业,鼓励扶持开设网店等多种创业形态。到目前为止,国家为大学生创业提供了许多便利条件和保障措施,大学生创业的发展不能还停留在初始状态,需要在多方的努力配合下,不断追求深度,维护大学生创业的可持续性。
构筑全方位培训体系
全国人大代表、全国青联常委孙维:要想推动大学生可持续性创业,必须加大创新和科技转化对大学生创业的支撑作用,尤其要加大科技培训对大学生创业的降门槛、促氛围的作用,要构筑全方位、不同周期的科技培训体系。一是政府要在小学、初中、高中、大学课程中或业余时间定期开设科学技术普及课程;在大学生创业培训课程中要提高科技型课程比重,增加科技型导师比重;在全国科普日期间,要广覆盖的推动科学家走进每个学生身边的活动;利用各种行业协会、群团组织在全国举行各种类型的科技知识大奖赛;在全国所有城市都建设不同层次的科技博物馆;二是政府通过购买服务的方式,支持企业或社会组织组建无数支懂科技、语言表达力好的科技导师团队、通过慕课、可汗学院、视频、电视公开课等形式、利用互联网和公共教育平台,打造出非常有用户体验的多个科技普及型产品,向全社会尤其大学生创业群体进行义务推广;三是在政府支持的各种创业引导资金中,有定向的投向一些市场化、专业性、纵深性强的科技型培训公司;从财政补贴、税收优惠、办公房租、上市等各个方面等各个方面进行扶持,在最快时间段里面培育出多个市场化科学技术培训的龙头公司。
建立成功不能靠投机意识
全国人大代表、贵州大学校长郑强:现在存在盲从的现象,有的大学生觉得只要胆子大什么都能干。一些人崇拜比尔·盖茨,认为他虽然没读多少书,但是也成为一个成功的人,这种现象在中国也存在,但那都是个例。马云的成功更是他长期在实践当中磨练的结果,不是投机得来的,也不是莽撞得来的,更不是无知无为得来的。因此,大学生要读好书。如果连基本理论、基本知识都不知道,那不叫创业,那叫莽撞,要碰个头破血流,会付出惨痛的代价,所以大学生创业要有“三个本”,首先就是要有“本事”,在大学里要好好学知识。第二要有“本钱”,一个人有了知识,有了能力以后,投资公司、企业家才会愿意给你投入,这是创业的重要一环,不可或缺。第三点,也是最高境界——“本份”,即诚信,这是企业家成功的根本。诚信教育现在一定要纳入到大学教育当中。现在大家都知道,谁也不缺聪明,谁也不缺现代知识,缺少的是诚信。
不以赚钱论成败
全国人大代表、南开大学校长龚克:现在有很多人担心高校应该是讲学术的地方,搞创业创新就把铜臭气弄到学校了,还有人说大学生就是糟蹋钱。大学搞创新创业教育目的不在赚钱而在育人,鼓励学生参加创业实践,是要培养有创新精神的一代新人。以南开学生实践经历来看,很多学生在创业过程中,接触了实际问题,学生把学到的各类知识用到实践当中,而这些是在课程中不一定讲到,或者讲了也不一定懂的。创业实践帮助学生跳出了死记硬背的习惯方式,撬动了学校的教育改革。我们要培养思想解放、有创新冒险精神,拥有敢于理性质疑精神的一代人,这是将来建立创新国家的根本。
下一步,南开大学将推动教师教学工作的改革,减少讲授内容,增加实践锻炼,并以此推动考试改革,引导学生主动学习。希望老师少讲一点,学生多练一点,让练习的内容大过讲课的内容,考试的范围更大一点,使得善于举一反三独立思考的学生冒出来。