【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识与情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达。”而幼儿美术教学活动则是培养幼儿创造力的一条既便捷又有效的途径。因此幼儿教师要把培养幼儿的想象力与发展幼儿的创造力贯穿于生活和学习的每一个环节,并充分挖掘每位幼儿的创作潜能,使他们在获得美术技能的同时,创造力也得到充分的培养与发展。
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《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识与情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达。”而幼儿美术教学活动则是培养幼儿创造力的一条既便捷又有效的途径。因此幼儿教师要把培养幼儿的想象力与发展幼儿的创造力贯穿于生活和学习的每一个环节,并充分挖掘每位幼儿的创作潜能,使他们在获得美术技能的同时,创造力也得到充分的培养与发展。
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