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初中数学记忆性知识点较少,更加注重培养学生的逻辑推理能力。运用问答式教学,教师要根据数学教学实际问题来进行提问,面向全体学生进行提问,提高课堂提问效果。
“问题串”在初中数学课堂教学中的应用
【摘 要】
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初中数学记忆性知识点较少,更加注重培养学生的逻辑推理能力。运用问答式教学,教师要根据数学教学实际问题来进行提问,面向全体学生进行提问,提高课堂提问效果。
【机 构】
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泰安市岱岳区北集坡街道办事处第一中学;
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
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2017年05期
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