【摘 要】
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伴随着小学教育教学体制改革的深入进行,以小学信息技术课程为代表的新兴学科正在逐渐地进行教学改革.教师对于游戏化教学活动也进行了更多地探讨,注重以学生为主体,开发相应
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市龙文区郭坑中心小学
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伴随着小学教育教学体制改革的深入进行,以小学信息技术课程为代表的新兴学科正在逐渐地进行教学改革.教师对于游戏化教学活动也进行了更多地探讨,注重以学生为主体,开发相应的信息技术课程游戏以满足学生的实际需求,降低学生的学习难度,帮助学生掌握更多的实用技能和实用知识,从而在信息技术课堂上有更好的表现.文章中针对小学信息技术课程游戏化教学活动的现状以及存在的具体问题开展探讨,对小学信息技术课程游戏化的意义进行探究,并且提出具体的开展策略.
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