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让我们在高中生物复习课上读教材、画图、说题,可以帮助我们准确、深刻地构建生物学概念,形成知识网络,提高复习效率.
“读、画、说”——浅议高中生物学复习策略
【摘 要】
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让我们在高中生物复习课上读教材、画图、说题,可以帮助我们准确、深刻地构建生物学概念,形成知识网络,提高复习效率.
【机 构】
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江苏省睢宁高级中学 高二四班 江苏睢宁 221200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年49期
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