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阅读是学生与文学作品进行深入交流的过程,能够有效激发学生的个性化阅读意识,因此在阅读的过程中,教师要鼓励学生对阅读文本进行个性化分析,引导他们对自身阅读的思想见解进行表达.本文主要对小学语文个性化阅读教学的有效策略进行了分析研究,希望能够提升学生个性化阅读的效果.
小学语文个性化阅读教学策略
【摘 要】
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阅读是学生与文学作品进行深入交流的过程,能够有效激发学生的个性化阅读意识,因此在阅读的过程中,教师要鼓励学生对阅读文本进行个性化分析,引导他们对自身阅读的思想见解进
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市云霄县和平中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年49期
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