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<正>诵读教学近年来日益受到重视。诵读是传统阅读方法的精华,有必要将其引入当下的语文课堂。相应地,理解诵读的内涵及价值、了解其发展历程、掌握其实施方法就成为语文教师传统文化素养之一。一、诵读的内涵、价值1.诵读的内涵随着时代的发展,诵读的内涵也一直处于变动之中。在古代,"诵"与"读"是两个有联系又有区别的概念。从东汉许慎的《说文解字》和清代段玉裁的《说文解字注》对这两个字的解释来看,"诵"侧重通过"声"(音韵、节