2009年上半年全国计算机考试 官方重难点真题分析(三级网络篇)

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  2009下半年的全国计算机等级考试进入倒计时,国家教育部考试中心作为NcRE的主办方,对2009上半年各科考试重点科目的精选真题在本刊连载官方点评,欢迎关注。如果你有任何问题,请发邮件到NcRE@cfan.com.cn,我们将请考试中心的专家为你做权威解答。
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《乌鸦和狐狸》是小学二年级的一篇课文,课文内容以简短的小故事来呈现的,故事生动,有意思,其目的主要是为了让学生在明白故事中的道理的同时,有所启发。故事很简单,但如何能让学生对这个故事产生极大的兴趣,对于乌鸦和狐狸的各自的形象有着明确的认识,这就需要教者深度的挖掘教材,反复的推敲琢磨。特别是在三次语言描写上,如何理解语言中流露出狐狸在说奉承的话,如何在高一层次的理解狐狸的狡猾,这都需要教师在巧设问题
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内容摘要:  十几岁的孩子,正处在长身体的时期,可塑性很大。作为学生生命成长中的重要支柱、学校教育的主导者——教师,不仅要传播给学生以知识和能力,更重要的是传递给学生正确的价值观,传递给学生以人的情感和生命的脉动。把自己的生命溶入学生生活的每一个阶段和每一个角落,使之富于生机,充满希望。让教师的爱,成为学生学习的动力。  关键词:  价值观 教育 学生 信心 发展  正文:  在班级建设的过程中,
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摘要;随着新课改进程的不断推进,德育教育和素质教育成为现阶段基础教育的核心,小学德育教育教学模式正面临着巨大挑战。这不仅给一线教师提出了新要求,更为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”创造了新机遇。本文就从立德树人,严谨治学,争当“四有”教师的具体实践研究为基础,探究新时代下优化小学德育教育的实践落实策略。  关键词;新课改要求、小学德育教育、实践落实策略  新课程理念要求在实践教学中应注重落实素质教
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教学目标:  1. 1.引导学生经历集合图的产生过程,能借助直观图,利用集合的思想解决简单的重叠问题;  2、2.让学生在自主探究合作交流中,体验重叠问题建模的过程;  3、3.引导学生主动参与数学活动,体验身边数学的价值,提高学习数学的兴趣。  教学流程:  (一)游戏导入,初识重叠  师:同学们,听说我们班孩子特别爱动脑,老师来考考大家。两个爸爸和两个儿子去看电影,但是只买了三张电影票,你知道
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一、概述  师生关系是支撑教育大厦的基石,任何的教育活动都是通过师生关系、师生互动所完成的。作为一名30多年教龄的老教师,回顾漫长的教学生涯,所领悟的最深刻的道理就是:师生关系是教育中最基础、最关键,却又是最容易被忽略的一环。良好、健康的师生关系不仅可以保证和促进教学的顺利进行,更是彰显教育价值和生命意义的、深刻德育力量。  曾经一次偶尔的机会与儿子交流,无意间得知前苏联有位著名教育家曾经说过:“
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应届毕业生选择中学教师行业本身是一种挑战,更何况刚刚毕业就既承担教学工作又承担班主任工作,这对每一个刚刚进入教师行业的新人来说都是一份更大的挑战。  到目前为止,笔者工作整一年,刚刚带完初一年级一个班,秋季入学即要跟着班级升到初二学年,仍然是班主任及带本班的英语教学工作。在这一年的工作期间,在班主任带班方面,笔者遇到了很多的问题,同时也收获了很多的经验,,希望这些经验和教训可以对未来的工作起到一些
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数学是人类生活的工具,对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验;数学发展的动力不仅要从历史的角度来考量,更要从数学与人和现实生活的联系中去寻找,充分说明数学来自于生活又运用于生活,数学与学生的生活经验存在着密切的联系。如何把数学活动生活化、把学生的生活经验课堂化,把抽象的数学化为有趣的、生动的、易于理解的事物。让学生在操作性活动感受数学其实是源于生活且无
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内容提要: 本文通过分析即时性评价的内容及意义,探讨解决教师在课堂教学中的评价方式,以求激发学生“积极学习”,从而提高初中英语教学的效果。  关键词:即时性评价 教师评价 学生自评、互评 小组合作  评价是英语教学的一个重要组成部分和推动因素,而科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。在以往的英语教学中,教师往往只重视研究教学大纲,分析教材特点,改进教学方法,指导学生学习,而忽视了对学生学习的评价
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