专业课程思政建设实践研究r——以“采购与供应链管理实务”课程为例

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本课程按照供应链采购、供应链管理等核心工作岗位对知识、能力、素质的要求,结合学生职业能力可持续发展的需求及1+x证书要求选取教学内容,深挖思想政治教育元素,融入知识传授和能力培养之中,塑造课堂新形态.在教学实施过程中,教师坚持以学生职业素养培养为导向,锚定教学目标,根据学生学情因材施教,开展教学模式改革,关注课前、课中、课后教学全过程,在潜移默化中坚定学生的理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神,实现知识技能传授与思想政治教育同频共振.锁定教学内容,科学合理设计教学,采取“引、思、学、练、完、评”六大环节组织教学,采用“一平台、两环境、三阶段、四结合”的原则创新教学方式,激发了学生学习的内动力,打造了守初心、铸匠魂、强技能的高效课堂,精准突破核心技能岗位的教学重点和难点,有效达成教学目标,实现学生知识技能与职业素养共成长.
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