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基于两层的客户端服务器(C/S)模式下的教务管理系统已经不能满足学校的不断发展的需求,如图1.其不足主要表现在以下几个方面:对客户端的配置要求较高;维护、升级困难,尤其是随着用户的增加,其维护的工作量变得越来越大,效率低.因此为了克服两层C/S模式下的这些问题,开发适合于学校使用的、能满足需要的多层C/S模式的教务管理系统变得极为重要.