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班主任身兼教学和教育管理工作，工作的落实程度和班主任与学生的师生关系优劣有极大关联。本文是我从教两年以来，对如何建立良好的师生关系实现班级管理的一些认识。
例谈“不令而行”的班级管理
【摘 要】
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班主任身兼教学和教育管理工作，工作的落实程度和班主任与学生的师生关系优劣有极大关联。本文是我从教两年以来，对如何建立良好的师生关系实现班级管理的一些认识。
【机 构】
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上海市上海中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2017年21期
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