【摘 要】
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近年来，高职生源发生了明显变化，且在“大物流”及“两化”背景下，行业企业需求及物流师职业资格标准也发生了变化，如何进行教学改革是各高职院校物流专业共同关注的问题。文章结
【基金项目】
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江苏省“十二五”高等学校重点专业群建设项目,项目编号:Q-13-05-02-K(T)-15;江苏省高等教育教改课题项目,项目编号:011JSJG304
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近年来，高职生源发生了明显变化，且在“大物流”及“两化”背景下，行业企业需求及物流师职业资格标准也发生了变化，如何进行教学改革是各高职院校物流专业共同关注的问题。文章结合教学实践，在充分的专业和课程需求调研基础上，校企合作开发出基于工作过程导向的模块化、项目化、任务化的课证融通课程体系，并将多维动态实践教学法容融入教学内容，实现教学做一体化，实践证明教改效果良好。
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