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在音乐教学中，如何能够让学生深度体验与感受音乐的魅力，其关键就在于教师对于教材文本是否有着足够的认识和领悟——即对于文本思想的细读是否到位。在备课时教师应该认识到，每一个音乐作品都有一定的情感层面与风格特点，如果能够细细地品味，对其内在灵性与思想进行挖掘，那么我们就一定可以用一种更理性的思维和更广阔的视角来设计教学内容，从而理解文本的情感，提升文本的高度，