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对国外词汇联想知识的几种现有测试模型进行归类、对比、分析和评述,并从词项的筛选、评分标准的制定等诸多方面对测试工具的建构进行分析和讨论,结果表明：词汇联想测试模型的建构在取得理论进步和模型构建创新的同时,也存在模型选择和测试效用等问题尚待解决和完善。
英语教学中词汇知识检测模型建构初探
【摘 要】
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对国外词汇联想知识的几种现有测试模型进行归类、对比、分析和评述,并从词项的筛选、评分标准的制定等诸多方面对测试工具的建构进行分析和讨论,结果表明：词汇联想测试模型的
【机 构】
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浙江工业大学外国语学院
【出 处】
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江苏经贸职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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