【摘 要】
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对于低年级学生来说,情境教学十分重要,而他们最为熟悉、直接接触的情境多数都是他们每天的生活。为了加强低年级学生的学习效果,可充分运用生活情境的作用与优势,令小学生快速掌
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对于低年级学生来说,情境教学十分重要,而他们最为熟悉、直接接触的情境多数都是他们每天的生活。为了加强低年级学生的学习效果,可充分运用生活情境的作用与优势,令小学生快速掌握数学知识,除此之外,还应建立以小学生为主、教师为辅的教学模式,充分调动小学生学习数学的兴趣,强化其记忆,令其更好的学习数学。
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