论文部分内容阅读
在《普通高中数学课程标准》（实验）选修1—2，2—2推理与证明中要求“结合已学过的数学实例和生活中的实例，了解合情推理的含义，能利用归纳和类比进行简单的推理，体会并认识合情推理在数学发展中的作用。”（本文依据《标准》的内容和要求，说明与建议，对“合情推理”这一节的内容安排做一些探讨）
高中数学新课程标准中的归纳推理
【摘 要】
：
在《普通高中数学课程标准》（实验）选修1—2，2—2推理与证明中要求“结合已学过的数学实例和生活中的实例，了解合情推理的含义，能利用归纳和类比进行简单的推理，体会并认识合情推理
【机 构】
：
江苏省石庄高级中学
【出 处】
：
数理化解题研究：高中版
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
过氧化钠是现行化学新教材中学到的一个重要金属氧化物，因此学生在获取其基础知识的同时，掌握化学计算中相关的解题方法和技巧也显得尤为重要．以下为过氧化钠化学计算中涉及到的
压强、体积和温度是描述气体状态的三个重要参量，但学生往往由于对压强的理解不透彻或不准确，导致在面对气体问题时感到困惑，所以对气体压强的正确、透彻理解是处理气体问题的关
“电磁感应”与社会生产生活、电磁测量、科研实验、新能源开发等密切相关，如：世博信用卡、冲击电流计、磁流体发电、磁悬浮列车等，新课程注重理论联系实际，“电磁感应”与最新科
新课改在山东已实施多年,学生在学习中有轻视物理学科的现象,从而导致学生学习中物理成绩下降,这将会严重影响到高考.因此在新课改下如何学好物理是老师和学生值得共同深思的
已知递推关系求数列的通项公式的基本思路是：将递推关系进行变形，运用等差数列或等比数列的定义、公式、性质来求解．以下具体介绍8种类型的递推数列通项的求法．
用数学归纳法证明与正整数n有关的命题P（n）时，证明的第二步中必须用上假设条件P（k）。但有些题目结构式子比较复杂，常常难以直接用上假设。本文给出设法变形，用上假设的若干处理方法
“阿伏加德罗常数-NA”以命题广泛的特点在历届高考题中重现率几乎达100％，以灵活性强、区分度好的特点在高考中得以传承，这类试题在复习中应该引起高度的重视．
电解质溶液是高中化学重要的基本理论之一，更是历年高考的必考内容．现就2010年高考化学试题中有关电解质溶液的试题进行归类解析．供大家学习参考．