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“两课”教师的人格魅力对于提高“两课”教育教学的实效具有重要意义。坚定的信念、渊博的知识、课内外的亲和力和高度的自我约束能力是构成“两课”教师人格魅力的基本要素。“两课”教师可以在提升自身素质的基础上，形成具有个体特色的人格魅力。
论“两课”教师的人格魅力
【摘 要】
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“两课”教师的人格魅力对于提高“两课”教育教学的实效具有重要意义。坚定的信念、渊博的知识、课内外的亲和力和高度的自我约束能力是构成“两课”教师人格魅力的基本要素
【机 构】
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上海交大人文学院
【出 处】
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思想理论教育导刊
【发表日期】
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2000年8期
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