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摘要:首先提出做好研究生班主任工作的前提——认清新时期研究生群体的独特特点,然后从做好研究生班主任工作的基础、核心、关键和保障四个方面提出做好研究生班主任的工作方法。
关键词:新时期;研究生;班主任工作
目前的中国教育正处于全球化浪潮之中,中国以什么样的精神面貌参与世界大竞争,将取决于我们的教育为中国培养什么样的公民。唯有以培养独立人格、公民意识、批判精神、创新能力为己任的民主素质教育,才有可能使中国迎接世界的挑战。当今,研究生教育迅猛发展,高校研究生数量剧增,研究生作为学历教育的最高阶段,如何应对全球化浪潮,成为德、智、体全面发展的国家栋梁和社会精英,无疑给研究生班主任工作提出了更高要求。
一、做好研究生班主任工作的前提——认清新时期研究生群体的独特特点
1.研究生群体结构复杂,专业分散
由于研究生的生源十分广泛,他们在社会经历、生活方式、年龄、学历层次等各方面都有所不同。因此导致了研究生群体的心理较为复杂,思想状况也较为多样化。同时,研究生不再像本科生那样在生活和学习上彼此联系紧密,而一般都是师从于不同的导师,专心致志地做自己的研究,大家在一起交流的时间和机会较少,因此具有相对分散的特点。
2.研究生相比于本科生特有的优势
经过层层选拔的研究生比本科生有更全面、更丰富的知识体系,在思想、道德、文化、心理等方面都已经具有较高水准。另外,他们的世界观和人生观都已基本确定,对一些社会问题和人生问题都有自己更深刻独特的见解,思想较成熟,思维敏捷,有更强的判断力,不盲从,较独立,不愿意接受现成结论。同时,具有和研究生学习方式相适应的创新精神和独立思考能力。所以大部分研究生自我感觉良好,信心百倍,目标远大,充满理想和追求。
3.研究生自身的不足:心浮气躁,容易迷茫却又自视清高,看问题更趋于现实,功利性强
在当今社会条件下,社会上的各种不良风气和腐朽思想已渗透到校园影响着学生,丰富的社会生活也无时无刻不在诱惑着在校研究生,高校大规模扩招也导致了研究生就业出现困难。现实让这些“天之骄子”忧心起来,一些研究生因为期望过高,自视清高,缺乏奋斗精神,意志较薄弱,心浮气躁,容易焦虑和迷茫,不易承受失败打击,看问题难免有偏激之处;在考虑问题时更趋于现实,理性大于感性,功利心重,人文素养较差,社会责任感低,价值观念扭曲,对于参与一些集体活动的热情和积极性不高。
二、做好研究生班主任工作的方法思考
1.做好研究生班主任工作的基础——热爱学生、了解学生,以研究生为本,为研究生办实事
李镇西说:“对于班主任工作来说,教育智慧当然是重要的,但比起一切方法、技巧、兵法、绝招来说,情感高于一切。”[1]热爱学生,充满爱心,取得相互信任和理解是做好研究生班主任工作的基础。在工作中,研究生班主任要善于换位思考,尊重、理解学生的人格和个性,以无微不至的关怀打动学生。经常鼓励他们,常对学生讲:“你肯定行!”激发他们自尊、自信,发挥他们的自觉性、积极性、主体性,共同营造一个和谐的管理空间。
在热爱学生基础上,要充分了解学生。研究生在课程学习阶段,人员比较集中,比较好管理,可抓课间休息时间,力求尽快全面掌握每个人的情况。但转入论文撰写阶段以后,几十个研究生分散开,各干各的,客观上就难于管理。可利用休息时间去食堂和宿舍同他们聊天。先大致了解研究生的情况;然后定期掌握情况,做到心中有数。在管理实践中,班主任老师应勤于观察,事事留心,选择轻松的环境,经常倾听他们的心声,经常同研究生导师、任课老师沟通,多渠道了解研究生所思所想,及时把握研究生思想动态。从他们的实际意图出发,正确理解他们的需求,研究生的生活小事都要时刻放在心上,尽力帮他们解决。帮助并引导他们以良好的心态对待研究生学习生活,这是做好班主任工作的基础。
2.做好研究生班主任工作的核心——提高研究生的政治素质和思想修养,有针对性地开展细致的思想工作
目前在改革开放大潮中社会上存在的一些不正之风和腐败现象已渗透到学生当中,必须加强学生的政治素质和思想修养的提高。可每两周组织一次不同形式的政治学习,如召开主题班会、座谈会、辩论会等,增强学生判断是非能力,遵纪守法的观念,加强人生安全教育,珍惜关爱生命,正确处理学业与爱情、婚姻及兼职之间的关系。引导注重优秀品德和社会责任感的培养。定时地、长期地坚持政治学习,可保证班上的精神面貌较好,使研究生健康成长。
在抓好政治学习的同时,也要有针对性地开展细致的思想工作。对于经济困难学生要积极帮助他们申请助学货款,联系“三助”岗位,并且提供必要的精神帮助;对学习吃力的学生可通过与导师沟通交流查找原因、制订对策,使之树立战胜困难的信心和勇气;对有负面心理情绪的学生,可与他们沟通交流,疏导不良心理情绪,使之抱着积极的心态感悟生活中的真、善、美;对前途迷茫的学生,可协助设计职业生涯规划,把远大理想细化成分步实施的阶段,赋予理想以可期待的实际意义。
在开展细致思想工作的过程中,要充分发挥研究生导师的作用。研究生导师是研究生在校接触最多的教师,是研究生心目中最亲近、最信服的人,导师的政治倾向、思想意识、人生观、世界观等对研究生产生深刻乃至终身的影响。因此,研究生班主任必须积极和导师沟通联系,唤起导师们的高度重视和共同参与,将研究生思想政治工作深入贯穿到每一个具体的指导、培养环节,这样可以起到事半功倍的作用。
3.做好研究生班主任工作的关键——积极营造良好班风,发挥党团组织作用
稳定的研究生班集体和积极向上的学习气氛是做好研究生班主任工作的关键,而一支优秀研究生干部队伍对于良好班风的营造起着重要作用。开学之前,研究生班主任可查阅档案,挑选思想政治素质高、工作能力强、能处处严格要求自己、有奉献精神的党员担任研究生干部。经过一段时间锻炼和提高的研究生干部有时比班主任更清楚研究生所思、所想、所为,在研究生中有较大的影响力和感召力,能够结合研究生的特点,开展形式多样充满活力、研究生所喜闻乐见的活动。这样,不仅强化了研究生“三自”教育,而且还增强了凝聚力,达到同学之间充分沟通、相互教育的目的。研究生班主任在放手让研究生干部做事的同时,要加强与班干部的沟通,在工作内容、方法、工作艺术上对他们进行指导,要求班干部以身作则,培养他们团结协作的能力。
有了一支优秀的干部队伍,还要有制度护航。只有在健全的管理体制约束下,严明校纪校规,公平公正处理违纪学生,才能使研究生管理工作落实到实处。研究生班主任要和全班同学在开学第一个学期根据学校《研究生手册》,有针对性地制订一套具体的行之有效的班级管理方法、奖学金评定制度等。在工作中,用真诚的发自内心的情感,使得研究生自觉服从和配合班主任对班级的管理工作,通过对学生的关心、爱护和以身作则,积极塑造融洽的班集体氛围,这是做好研究生班主任工作的关键。
4.做好研究生班主任工作的保障——不断提高研究生班主任自身综合素质
要获得学生的尊敬和信任,必须具有高超的业务水平,这是研究生班主任育人的保障。李镇西在《做最好的班主任》一书中指出:优秀的班主任应该具有五种素养:爱心、责任心、专家、思想家、心理学家。爱心使我们能把整个心灵献给学生;责任心则能使我们着眼于未来为现代化中国培养出真正公民;专家能够使我们在学科教学或其他专业技能上(而不仅仅是单纯的道德上)征服学生的心,并给他们以积极的影响;思想家能够让我们随时反思自己和他人的工作,并以鲜活的思想点燃学生思考的火炬,这是任何一位教师走向成功必不可少的精神素养;心理学家能够使我们不知不觉走进学生的心灵,同时让学生不知不觉向我们打开心灵的大门。所以,研究生班主任要不断学习、超越自我、适应不断变化的时代需求。做到“身正”和“学高”,给研究生树立榜样,既要给学生以科学文化知识的教育,又要通过潜移默化的方式陶冶学生的思想品德。
参考文献:
[1] 李镇西.做最好的班主任[M].桂林:漓江出版社,2008,(4):31-50.
[2] 唐玉红.研究生辅导员在研究生心理健康教育工作中的作用探析[J].南昌高专学报,2008,(2):96-98.
[3] 郑军峰.高校研究生班主任工作刍议[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2006,(11):665-667.
[4] 刘国霞,等.关爱教育——高校研究生班主任工作的实践与体会[J].河北工业大学成人教育学院学报,2009,(3):26-28.
关键词:新时期;研究生;班主任工作
目前的中国教育正处于全球化浪潮之中,中国以什么样的精神面貌参与世界大竞争,将取决于我们的教育为中国培养什么样的公民。唯有以培养独立人格、公民意识、批判精神、创新能力为己任的民主素质教育,才有可能使中国迎接世界的挑战。当今,研究生教育迅猛发展,高校研究生数量剧增,研究生作为学历教育的最高阶段,如何应对全球化浪潮,成为德、智、体全面发展的国家栋梁和社会精英,无疑给研究生班主任工作提出了更高要求。
一、做好研究生班主任工作的前提——认清新时期研究生群体的独特特点
1.研究生群体结构复杂,专业分散
由于研究生的生源十分广泛,他们在社会经历、生活方式、年龄、学历层次等各方面都有所不同。因此导致了研究生群体的心理较为复杂,思想状况也较为多样化。同时,研究生不再像本科生那样在生活和学习上彼此联系紧密,而一般都是师从于不同的导师,专心致志地做自己的研究,大家在一起交流的时间和机会较少,因此具有相对分散的特点。
2.研究生相比于本科生特有的优势
经过层层选拔的研究生比本科生有更全面、更丰富的知识体系,在思想、道德、文化、心理等方面都已经具有较高水准。另外,他们的世界观和人生观都已基本确定,对一些社会问题和人生问题都有自己更深刻独特的见解,思想较成熟,思维敏捷,有更强的判断力,不盲从,较独立,不愿意接受现成结论。同时,具有和研究生学习方式相适应的创新精神和独立思考能力。所以大部分研究生自我感觉良好,信心百倍,目标远大,充满理想和追求。
3.研究生自身的不足:心浮气躁,容易迷茫却又自视清高,看问题更趋于现实,功利性强
在当今社会条件下,社会上的各种不良风气和腐朽思想已渗透到校园影响着学生,丰富的社会生活也无时无刻不在诱惑着在校研究生,高校大规模扩招也导致了研究生就业出现困难。现实让这些“天之骄子”忧心起来,一些研究生因为期望过高,自视清高,缺乏奋斗精神,意志较薄弱,心浮气躁,容易焦虑和迷茫,不易承受失败打击,看问题难免有偏激之处;在考虑问题时更趋于现实,理性大于感性,功利心重,人文素养较差,社会责任感低,价值观念扭曲,对于参与一些集体活动的热情和积极性不高。
二、做好研究生班主任工作的方法思考
1.做好研究生班主任工作的基础——热爱学生、了解学生,以研究生为本,为研究生办实事
李镇西说:“对于班主任工作来说,教育智慧当然是重要的,但比起一切方法、技巧、兵法、绝招来说,情感高于一切。”[1]热爱学生,充满爱心,取得相互信任和理解是做好研究生班主任工作的基础。在工作中,研究生班主任要善于换位思考,尊重、理解学生的人格和个性,以无微不至的关怀打动学生。经常鼓励他们,常对学生讲:“你肯定行!”激发他们自尊、自信,发挥他们的自觉性、积极性、主体性,共同营造一个和谐的管理空间。
在热爱学生基础上,要充分了解学生。研究生在课程学习阶段,人员比较集中,比较好管理,可抓课间休息时间,力求尽快全面掌握每个人的情况。但转入论文撰写阶段以后,几十个研究生分散开,各干各的,客观上就难于管理。可利用休息时间去食堂和宿舍同他们聊天。先大致了解研究生的情况;然后定期掌握情况,做到心中有数。在管理实践中,班主任老师应勤于观察,事事留心,选择轻松的环境,经常倾听他们的心声,经常同研究生导师、任课老师沟通,多渠道了解研究生所思所想,及时把握研究生思想动态。从他们的实际意图出发,正确理解他们的需求,研究生的生活小事都要时刻放在心上,尽力帮他们解决。帮助并引导他们以良好的心态对待研究生学习生活,这是做好班主任工作的基础。
2.做好研究生班主任工作的核心——提高研究生的政治素质和思想修养,有针对性地开展细致的思想工作
目前在改革开放大潮中社会上存在的一些不正之风和腐败现象已渗透到学生当中,必须加强学生的政治素质和思想修养的提高。可每两周组织一次不同形式的政治学习,如召开主题班会、座谈会、辩论会等,增强学生判断是非能力,遵纪守法的观念,加强人生安全教育,珍惜关爱生命,正确处理学业与爱情、婚姻及兼职之间的关系。引导注重优秀品德和社会责任感的培养。定时地、长期地坚持政治学习,可保证班上的精神面貌较好,使研究生健康成长。
在抓好政治学习的同时,也要有针对性地开展细致的思想工作。对于经济困难学生要积极帮助他们申请助学货款,联系“三助”岗位,并且提供必要的精神帮助;对学习吃力的学生可通过与导师沟通交流查找原因、制订对策,使之树立战胜困难的信心和勇气;对有负面心理情绪的学生,可与他们沟通交流,疏导不良心理情绪,使之抱着积极的心态感悟生活中的真、善、美;对前途迷茫的学生,可协助设计职业生涯规划,把远大理想细化成分步实施的阶段,赋予理想以可期待的实际意义。
在开展细致思想工作的过程中,要充分发挥研究生导师的作用。研究生导师是研究生在校接触最多的教师,是研究生心目中最亲近、最信服的人,导师的政治倾向、思想意识、人生观、世界观等对研究生产生深刻乃至终身的影响。因此,研究生班主任必须积极和导师沟通联系,唤起导师们的高度重视和共同参与,将研究生思想政治工作深入贯穿到每一个具体的指导、培养环节,这样可以起到事半功倍的作用。
3.做好研究生班主任工作的关键——积极营造良好班风,发挥党团组织作用
稳定的研究生班集体和积极向上的学习气氛是做好研究生班主任工作的关键,而一支优秀研究生干部队伍对于良好班风的营造起着重要作用。开学之前,研究生班主任可查阅档案,挑选思想政治素质高、工作能力强、能处处严格要求自己、有奉献精神的党员担任研究生干部。经过一段时间锻炼和提高的研究生干部有时比班主任更清楚研究生所思、所想、所为,在研究生中有较大的影响力和感召力,能够结合研究生的特点,开展形式多样充满活力、研究生所喜闻乐见的活动。这样,不仅强化了研究生“三自”教育,而且还增强了凝聚力,达到同学之间充分沟通、相互教育的目的。研究生班主任在放手让研究生干部做事的同时,要加强与班干部的沟通,在工作内容、方法、工作艺术上对他们进行指导,要求班干部以身作则,培养他们团结协作的能力。
有了一支优秀的干部队伍,还要有制度护航。只有在健全的管理体制约束下,严明校纪校规,公平公正处理违纪学生,才能使研究生管理工作落实到实处。研究生班主任要和全班同学在开学第一个学期根据学校《研究生手册》,有针对性地制订一套具体的行之有效的班级管理方法、奖学金评定制度等。在工作中,用真诚的发自内心的情感,使得研究生自觉服从和配合班主任对班级的管理工作,通过对学生的关心、爱护和以身作则,积极塑造融洽的班集体氛围,这是做好研究生班主任工作的关键。
4.做好研究生班主任工作的保障——不断提高研究生班主任自身综合素质
要获得学生的尊敬和信任,必须具有高超的业务水平,这是研究生班主任育人的保障。李镇西在《做最好的班主任》一书中指出:优秀的班主任应该具有五种素养:爱心、责任心、专家、思想家、心理学家。爱心使我们能把整个心灵献给学生;责任心则能使我们着眼于未来为现代化中国培养出真正公民;专家能够使我们在学科教学或其他专业技能上(而不仅仅是单纯的道德上)征服学生的心,并给他们以积极的影响;思想家能够让我们随时反思自己和他人的工作,并以鲜活的思想点燃学生思考的火炬,这是任何一位教师走向成功必不可少的精神素养;心理学家能够使我们不知不觉走进学生的心灵,同时让学生不知不觉向我们打开心灵的大门。所以,研究生班主任要不断学习、超越自我、适应不断变化的时代需求。做到“身正”和“学高”,给研究生树立榜样,既要给学生以科学文化知识的教育,又要通过潜移默化的方式陶冶学生的思想品德。
参考文献:
[1] 李镇西.做最好的班主任[M].桂林:漓江出版社,2008,(4):31-50.
[2] 唐玉红.研究生辅导员在研究生心理健康教育工作中的作用探析[J].南昌高专学报,2008,(2):96-98.
[3] 郑军峰.高校研究生班主任工作刍议[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2006,(11):665-667.
[4] 刘国霞,等.关爱教育——高校研究生班主任工作的实践与体会[J].河北工业大学成人教育学院学报,2009,(3):26-28.