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傣族和尚生的教育问题,已经成为傣族教育中最棘手的问题之一。从云南西双版纳州勐罕镇中学的傣族和尚生看,文化差异导致和尚生群体存在着"反学校文化",挑战着教师权威,因而重构师生关系对傣族和尚生的教育具有重要意义。
权威与挑战——对西双版纳勐罕镇中学傣族和尚生的教育人类学分析
【摘 要】
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傣族和尚生的教育问题,已经成为傣族教育中最棘手的问题之一。从云南西双版纳州勐罕镇中学的傣族和尚生看,文化差异导致和尚生群体存在着"反学校文化",挑战着教师权威,因而重
【机 构】
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中国社会科学院民族学与人类学研究所
【出 处】
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广西师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2010年01期
【基金项目】
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中央民族大学“985工程”二期重点建设项目“中国西部少数民族地区新农村建设基础教育问题的调查与研究”(cun985-2-3)
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