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想要让高中数学课程的教学取得更好的成效,这需要教师基于过程视角对于课堂教学展开合理的设计。教学设计不仅要重点突出、详略得当,把握好整堂课的教学节奏,并且适时和学生们展开有效的交流互动都很重要。教师要不断展开对于教学设计的深入研究,只有在合理的教学设计下才能够打造出更为高效的课堂。
基于过程视角的高中数学教学设计研究
【摘 要】
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想要让高中数学课程的教学取得更好的成效,这需要教师基于过程视角对于课堂教学展开合理的设计。教学设计不仅要重点突出、详略得当,把握好整堂课的教学节奏,并且适时和学生
【机 构】
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江苏省东台中学,
【出 处】
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中学课程辅导(教师通讯)
【发表日期】
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2015年03期
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