【摘 要】
：
在农村地区的初中数学教学生。对于学生应用意识和能力培养是非常重要的。这也是培养数学素质教育中非常重要的一部分。培养的过程中教师需要注重对学生数学应用意识的有效训
【机 构】
：
河南省三门峡市卢氏县双槐树中学 河南 卢氏 472200
论文部分内容阅读
在农村地区的初中数学教学生。对于学生应用意识和能力培养是非常重要的。这也是培养数学素质教育中非常重要的一部分。培养的过程中教师需要注重对学生数学应用意识的有效训练。让学生能够把数学知识与实际生活进行有机的结合，建立必要的联系。让学生通过相应的数学应用意识练习增加对数学学习的兴趣，提高解决数学问题的信心。
其他文献
目的:探讨原发性开角型青光眼(POAG)、高眼压症(OHT)、生理性大视杯患者的视网膜神经纤维层(RNFL)厚度的临床特征,以及光学相干断层扫描仪(OCT)、偏振激光扫描仪联合个体化角
高三政治学习，尤其是学习时间短任务重的艺术生，大都要么沉浸在题海战里，要么死记硬背书本的概念、原理，学生厌学情绪严重。在高三教学中如何让学生有效地学习，更是一项值得认真探索的课题。为此，笔者借鉴英语任务型教学模式成功的经验，立足于我校学生的实际，提出了在高三艺术生政治教学中，采用任务型教学模式。 一、任务型教学模式的内涵 所谓任务型教学模式，就是明确任务目标为导向的学生实践活动，这种实践活动重
面对目前办公室工作的现状及存在问题,办公室工作人员必须以“三个代表”重要思想为指导,按照“政治过硬、业务熟练、作风优良”的要求,以与时俱进的精神,积极采取应对措施,
运算能力是一种十分关键的数学应用能力，运用在数学教学的整个过程，是学好数学和其他理科知识的保障。然而，学生由于计算错误而丢分的现象较为普遍，需要引起数学教师的重视。在教
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。发展就其内涵而言，指的是知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者（三维目标）的协调发展。通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。而对于课堂教学的有效性有哪些标准？是否有公认的标
目的:研究缺氧对鼠视网膜M（u|¨）ller细胞谷氨酰胺合成酶（Glutaminesynthetase,GS）与谷氨酸转运体GLAST（L-glutamate/L-aspartatetransporter）的调控作用。方法:（1）采用组织块培养方
我是个男秘书,对此我并不否认。虽然行政办公室在印名片的时候,似乎为了照顾我的自尊心印了个什么助理,其实我是无所谓的。 在我们这家跨国公司里,在首席执行官手下设了一个
《语文课程标准》指出：在语文学习过程中，要提高文化品位和审美情趣，让学生受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。这是从学习主体发展的内在需要出发的。对于每一个语文学习中的学生都是一个独特的自我，应重视他们在语文学习中的独特感受和情感体验。如果只是以落实所谓的“知识点”为前提，以单纯的接受性学习为过程，以知识技能的熟练为目的，就无法真正实现学生的主体地位。 那么，在班级授课的背景下
多大的加工中心才是模具制造商需要的呢?关于这个问题,位于德国Soltau市的加工中心制造商Rders(罗德斯)的CEOJürgen Rders直接从实际经验中明确的得出结论。因为他们不
目的:缺血性脑卒中后血管新生有助于恢复缺血区的血液供应。改善脑卒中后血管新生可以促进卒中后的神经功能恢复。最近研究表明,长链非编码RNAs(long non-coding RNAs,lncRNA