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“OET”英文全称“Occupational English Test”，是澳大利亚政府委托墨尔本大学语言测试中心开发的职业英语考试。考试目的是为了评估那些在澳本土之外受训的希望留学、移民澳大利亚或在澳大利亚从业的医疗卫生专业人员的英语水平。考试涉及十二个专业，分别是牙科学、营养学、临床医学、护理学、职业病学、屈光学、药学、足病学、理疗学、放射学、言语病理学和兽医学，其中牙科学、营养学、临床医学等三个专业受试者最多。目前该考试由澳大利亚成人教育中心（Centre for Adults Education，简称CAE）承办，它被澳大利亚医学委员会（AMC）、澳大利亚护士协会（ANC）等13家主管部门所认可。澳大利亚医学委员会、澳大利亚护士协会已批准将职业英语考试作为海外全科或专科医生和海外护士申请在澳洲执业的有条件注册或无条件注册时考评其语言能力的两个英语水平考试之一（另一个考试是雅思）。对于希望赴澳注册、工作和移民的中国医生、护士而言，参加OET考试是赴澳的首先与必要环节。
作者依据在澳留学期间对该考试的了解，从考试背景、试题开发和考试结构、考试评分标准等方面简要介绍OET考试。
1.背景
二十世纪中叶到八十年代后期，澳大利亚政府每年都接受大批海外移民，其中包括数以百计的在海外受训的医疗工作者，这些移民如果要在澳大利亚医疗机构注册行医，就要通过三项考试，即英语水平测试、临床知识多选题测试和临床技能操作测试。由于当时的英语水平测试不能很好地测出海外受训人员的英语运用能力，澳大利亚政府委托墨尔本大学语言测试中心Tim McNamara教授设计开发了OET考试，旨在测试受试者在医疗环境下用英语交流的能力。
2.试题开发过程
2.1目标分析
通过与相关专业人士（包括临床指导、外语教师、海外受训医护人员等）访谈、文献综述、工作需求调查、工作单位直接观察等方法，确定考试目标。
2.2共性设计
2.2.1咨询
2.2.1.1病史采集
2.2.1.2查体
2.2.1.3说明诊断、预后和治疗过程
2.2.1.4施治
2.2.2病历记录
2.2.3转诊信
2.3特性设计
听力、阅读设计适合所有专业。听力采用病历记录形式，阅读取材专业文献。写作、口语因专业而不同。写作采用转诊信形式。
3.考试结构
OET职业英语考试分为听力、阅读、写作、口语四个单项测试。其中听力、阅读两个单项测试对所有应试人员都是相同的，写作、口语方面的单项测试针对特定的职业而各不相同。各单项测试的内容、题型、答题时间等列表说明如下：
4.考试评分标准
OET成绩记录在一个正式的表格上，每一单项测试部分都有单独的分等级的成绩。分别是从A到E：
A——相当于以英语为母语的并且受过教育的人的英语水平。
B——在相关职业领域能清楚、准确地使用英语。
C——基本通过。
D——英语能力低于职业要求的最低限度。
E——英语水平很低，需要进一步的提高。
口语和写作
OET测试的口语和写作部分是由墨尔本大学经验丰富的专业评估小组来评分。每一个测试都是由两个专业的、公认可信的主考官来打分，并且保证他们预先不知道应试者其他部分的成绩。每一部分测试由5个标准，即：
口语包括总体的沟通效率、清晰度、流利性、准确性、语法和表达的运用。
写作包括扣题、语言的准确性、理解力、语言特色和写作特点。
阅读和听力
阅读测试部分是计算机判卷。听力测试部分是由墨尔本大学经验丰富的专业评估小组来评估的。评分过程中，专业评估小组会根据出题人预先准备好的评分指南来评估。为了保证评分的一致性，评估员预先训练怎样解释和适当运用答案，以保证评估的准确无误。
考试有效期为两年。澳洲有些省要求医生OET考试必须一次性通过，有些省则允许分若干次完成考试。阅读、听力、写作、口语四个考试项目的成绩必须均为“A”或“B”。对护士OET考试是否一次性通过没有任何限制，要求成绩也必须均为“A”或“B”。
参考文献：
［1］Occupational English Test Information Booklet，www.occupationalenglishtest.org.
［2］Introduction and Practical Issues，speech by John Pill，Assessment Manager，OET Centre.
作者依据在澳留学期间对该考试的了解，从考试背景、试题开发和考试结构、考试评分标准等方面简要介绍OET考试。
1.背景
二十世纪中叶到八十年代后期，澳大利亚政府每年都接受大批海外移民，其中包括数以百计的在海外受训的医疗工作者，这些移民如果要在澳大利亚医疗机构注册行医，就要通过三项考试，即英语水平测试、临床知识多选题测试和临床技能操作测试。由于当时的英语水平测试不能很好地测出海外受训人员的英语运用能力，澳大利亚政府委托墨尔本大学语言测试中心Tim McNamara教授设计开发了OET考试，旨在测试受试者在医疗环境下用英语交流的能力。
2.试题开发过程
2.1目标分析
通过与相关专业人士（包括临床指导、外语教师、海外受训医护人员等）访谈、文献综述、工作需求调查、工作单位直接观察等方法，确定考试目标。
2.2共性设计
2.2.1咨询
2.2.1.1病史采集
2.2.1.2查体
2.2.1.3说明诊断、预后和治疗过程
2.2.1.4施治
2.2.2病历记录
2.2.3转诊信
2.3特性设计
听力、阅读设计适合所有专业。听力采用病历记录形式，阅读取材专业文献。写作、口语因专业而不同。写作采用转诊信形式。
3.考试结构
OET职业英语考试分为听力、阅读、写作、口语四个单项测试。其中听力、阅读两个单项测试对所有应试人员都是相同的，写作、口语方面的单项测试针对特定的职业而各不相同。各单项测试的内容、题型、答题时间等列表说明如下：
4.考试评分标准
OET成绩记录在一个正式的表格上，每一单项测试部分都有单独的分等级的成绩。分别是从A到E：
A——相当于以英语为母语的并且受过教育的人的英语水平。
B——在相关职业领域能清楚、准确地使用英语。
C——基本通过。
D——英语能力低于职业要求的最低限度。
E——英语水平很低，需要进一步的提高。
口语和写作
OET测试的口语和写作部分是由墨尔本大学经验丰富的专业评估小组来评分。每一个测试都是由两个专业的、公认可信的主考官来打分，并且保证他们预先不知道应试者其他部分的成绩。每一部分测试由5个标准，即：
口语包括总体的沟通效率、清晰度、流利性、准确性、语法和表达的运用。
写作包括扣题、语言的准确性、理解力、语言特色和写作特点。
阅读和听力
阅读测试部分是计算机判卷。听力测试部分是由墨尔本大学经验丰富的专业评估小组来评估的。评分过程中，专业评估小组会根据出题人预先准备好的评分指南来评估。为了保证评分的一致性，评估员预先训练怎样解释和适当运用答案，以保证评估的准确无误。
考试有效期为两年。澳洲有些省要求医生OET考试必须一次性通过，有些省则允许分若干次完成考试。阅读、听力、写作、口语四个考试项目的成绩必须均为“A”或“B”。对护士OET考试是否一次性通过没有任何限制，要求成绩也必须均为“A”或“B”。
参考文献：
［1］Occupational English Test Information Booklet，www.occupationalenglishtest.org.
［2］Introduction and Practical Issues，speech by John Pill，Assessment Manager，OET Centre.