摘要：初中阶段的物理教学直接关系到学生对于世界的分析和认知，现阶段我们需要针对当前初中物理教学的问题及时地采取措施，解决好问题。
　　关键词：初中物理；课程教学；工作思考；分析建议
　　在初中阶段的物理教学中，教师需要结合当前教学的实际情况进行积极的分析和思考，针对出现的问题及时地找到问题产生的原因，而后及时地采取措施来解决好问题，提升教学质量。
　　1.注意突出学生的主体性
　　在教学中教师的引导很大程度上决定了学生的学习质量。除此之外，教师还可以选取适当的时间、合适的阶段采取一些活动方式，比如一些教学模拟等活动，让学生在这些活动中模拟自己教学，从而让学生体会做老师的感觉。这样有利于与课堂上学习的知识与实际操作相结合，以便于学生对专业理论知识更好的理解。在模拟教学过程中，教师还可以根据学生的特点，采取多种方法进行模拟。比如可以让每组小组长根据各个组员不同的能力、不同的特点，担当不同方面的任务，有人负责板书，有人负责解释，有人负责讲课，有人负责总结等等。在一个小组完成一堂课的模拟之后，其他小组可以进行评价，提出自己觉得不好的地方，或者这个组比较优秀的地方，最后老师再加以评价，给予点评。同时，老师可以采取一定的方式鼓励学生在课堂上进行发言，这样可以让那些比较内向的学生突破自己，看到另外一个不一样的自己。或许对于很多学生来说，在整个班级的学生面前进行发言是比较困难的，因为很多学生在学习的过程中会发现自己存在着很大的问题。有时候面对太多的人自己没有办法更好地去组织语言，甚至在一些情况下会出现词穷的情况。当然了，这些对学生来说都是很大的考验，学生只有找到了自己的不足之处并突破它，就会发现原来自己也可以变得很优秀。
　　2.营造良好的学习氛围
　　在不同的地方会有不同的教学方式，会呈现出不同的教学课堂，但比较科学的课堂，应该是拥有一定的良好的学习氛围的。在这种学习氛围下，学生能更好地进行思考，并且参与到学习中，这样才能够更好地发挥自己的想象力，其思维能力也能够得到更好的扩展。教师能不能建立一个良好的学习情境对于整个课堂的创造来说尤为重要，这样的问题应该是教师重点思考的。
　　3.鼓励学生独自完成作业
　　独立完成作业是指在孩子们做作业的时间中给孩子们保留独立思考的空间，让孩子们明白“我在这道题目里面我应该怎么回答”，让孩子们在做作业的过程中养成独立思考的好习惯，作业完成过程当中要及时关注知识的积累，但这并不意味着孩子们在做作业的过程中完全不需要家长与教师的参与。实际上，在初中的背景之下，孩子们的年龄都还小，没有足够的生活常识以及生活经验，对于世界还处于一个比较懵懂的阶段，这就告诉我们，孩子们在做作业过程中遇到迷惑是必然的事情，及时解决这些问题能够有效地提高孩子做作業的效率，同时答疑解惑也能够让孩子们更深刻地记忆必要的知识点，问题的答疑解惑就需要家长与教师的帮忙，在作业完成之后，要及时对所有作业的内容进行复习疏导。
　　总结：具体课程教学中，初中物理教师应该积极地结合实际情况进行探索，找到提升教学质量的最有效方法。
　　（作者单位：江西省煤田地质局二二三地质队子弟学校）