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兴趣在初中学生知识学习过程中有重要作用,初中阶段学生受到青春期生理与心理变化的双重影响而出现了学习目标不明确、逆反心理严重等问题,浓厚的兴趣是保证学生有效参与学习互动并主动开展学习探索的保障.数学学科本身富有逻辑性,学生们如果不能保持较强学习兴趣则很难融入其中.因此,初中数学教师在常规内容教学基础上要不断加强数学兴趣培养,为学生们营造良好的主动学习环境.