谈小学数学学习中多元化作业的设计

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在数学教学中,作业是学生根据教师的要求,在上课以外的时间独立完成学习任务的活动.对学生而言,作业是课堂教学的延伸,重在复习和巩固当天所学知识,具有训练学生独立学习能力、补充和完善学习内容的功能.对教师而言,作业是检验课堂教学效果的重要手段,是有效调整和改善教学内容的基本依据之一.[1]长期以来,数学作业的类型基本以书面作业为主,类型过于单一,一些机械、重负的作业过多,致使学生对作业兴趣不浓,作业在数学教学中没有发挥出应有的作用.随着数学课程改革对学生核心素养的关注,教师既要关注学生学习的结果,还要关注学习
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